Вспомните эпизод из фильма "Москва слезам не верит". Столица времен 60-х годов взбудоражена Международным Московским кинофестивалем. Широкая лестница тогдашнего, старого Дома кино опоясана толпой восторженных зрителей, глазеющих на шествующих мимо них актеров - кумиров тех лет. Вдруг кто-то из "звезд" останавливается и бросает стоявшему в толпе молодому человеку: "А ты почему здесь? Нет билета? Ничего, сейчас что-нибудь придумаю, проведу". Юная героиня фильма тут же спрашивает удостоенного "высокого внимания" соседа:
- Вы тоже артист? Как ваша фамилия?
Тот смущенно отвечает:
- Вы меня не знаете. Смоктуновский.
А ведь так и было в жизни. В то время будущего великого артиста в столице знали немногие: лишь коллеги, видевшие сценические работы актера-самоучки на провинциальной сцене. И вот он приехал "покорять Москву". Пошел "показываться" по знаменитым театрам. И всюду говорили: "Забито все, голубчик. И ничего не поделаешь. Прощайте".
Кто-то из знакомых посоветовал попытать счастья в не очень престижном тогда Театре-студии киноактера. Директор театра, узнав о намерениях визитера, прятался. Но все же Смоктуновский "дожал" его. О том, что было дальше, актер рассказывает в своей книге "Время добрых надежд".
- Видите ли, я актер, - начал проситель.
- Что вы все заладили, актер да актер, у нас кинопроизводство, понимаете? Ну а ваше лицо разве можно снимать?
- А почему нет?
- Лицо у вас не то... некиногеничное лицо.
В театр он все-таки "пробился". "Но, правда, - пишет Иннокентий Михайлович. - с меня взяли слово, что я никогда не только сниматься, но даже стремиться сниматься в кино не буду, а только работать на сцене. Памятуя о своем лице, с легкостью согласился никуда не стремиться".
НЕ ПРОЗЕВАЙТЕ ВУНДЕРКИНДА!
Каждый ребенок имеет свои, только ему присущие черты, которые распознаются в самом раннем возрасте, и долг родителей, старших братьев и сестер - заметить и развить скрытые способности и задатки. Вот тут-то и поможет предлагаемый тест.
1.Ребенок научился читать рано, до шестилетнего возраста: самостоятельно - 7 очков, с помощью кого-то - 5 очков.
2.Читает много книг, причем быстро - 2 очка.
3.Сам или с чьей-то помощью заинтересовался словарями и энциклопедиями - 2 очка.
4.Легко научился читать, но испытывает трудности при чтении - 1 очко.
5.Занимается за закрытыми дверями, а друзья у него, как правило, старше его - 2 очка.
6.Предпочитает беседовать со старшими как равный с равным - 2 очка.
7.Задает много разных каверзных вопросов, ставя подчас взрослых в тупик - 2 очка.
8.У него готовы ответы даже, казалось бы, на самые неожиданные вопросы - 1 очко.
9.Иногда рассеян, но всегда умеет сделать удивительно находчивые обобщения (скажем, после просмотра кинофильма, телевизионной передачи или наблюдая за чем-то) - 2 очка.
10.С удовольствием вступает в беседу об окружающем нас мире, дает свою оценку явлениям - 1 очко.
11.Со скукой относится к однообразным, ставшим привычными делам - мытью полов, посуды, выполнению учебных упражнений - 1 очко.
12.Весьма чувствителен к любой несправедливости, даже если это не касается его самого - 2 очка.
13.Любит шутить и обладает чувством юмора - 2 очка.
14.Имеет богатый словарный запас и умело использует в разговоре различные термины - 2 очка.
15.Любит сложные игры (шахматы и другие), требующие определенной смекалки, - 2 очка.
16.В раннем возрасте интересуется тем, что изучают старшеклассники, - 1 очко.
17.Предпочитает различные занятия. Причем хочет все делать самостоятельно -2 очка.
18.Его занимает Вселенная. Он интересуется вопросами мироздания и всем, что касается предыстории, то есть нашего изначального бытия, - 2 очка.
19.В школе учится без особых усилий, быстро схватывает материал и имеет свое мнение по многим вопросам - 2 очка.
20.Весьма развито чувство восприятия музыки, прикладного искусства, окружающей среды, во всем ищет гармонию - 2 очка.
Итак, приступаем к подсчету очков. Суммируйте полученные очки. Если набрали их от 10 до 13 и более - это говорит о том, что ваш ребенок обладает определенными данными, следовательно, вам надо позаботиться о том, чтобы организовать его обучение и развить его способности.