Мы с женой педагоги. Оба преподаем в Казахстане русский язык и литературу. Она в средней школе,
Мы с женой педагоги. Оба преподаем в Казахстане русский язык и литературу. Она в средней школе, я - в профессиональной. Падение интереса учащихся к русскому языку и, как следствие, снижение грамотности, косноязычие, неумение правильно выразить свою мысль - все это очень заметно. Сегодня все чаще из уст школьника можно услышать: "Зачем учить русский язык?" В этом "зачем" кроется и нежелание учиться, и непонимание ими конечной цели обучения. Столько предметов в школе, и все вроде бы нужные. Но на первом месте - математика, английский, казахский, информатика. А русский с его правилами - это неактуально. Да еще и часы по предмету сократили.
Педагогам на всем пространстве СНГ тяжело. Учителям словесности - вдвойне. Порой получаем такие "методические" рекомендации и требования к урокам, что ни пером описать, ни словами рассказать. Но я верю, что не за горами то время, когда мои ученики поймут необходимость изучения русского языка и увидят перспективы, связанные с ним.