Труд: Какой учитель нужен завтра

Главная Работа Учеба 00:16 07 Августа 2013 14694

Какой учитель нужен завтра

На эту тему говорили участники пресс-конференции, состоявшейся в столичном департаменте образования

Напечатать

Какими качествами должны обладать будущие учителя, какие знания будут получать дети и каким должен быть специалист, носящий гордое звание «Учитель». Этой теме в столичном департаменте образования была посвящена пресс-конференция.

По мнению начальника Центрального окружного управления образования Михаила Мокринского, учителю предстоит найти будущую гармонию в профессии. Но при этом современный учитель должен отдавать себе отчет в том, чем он занимается; важно слушать, а не только говорить. Главными навыками, которыми должен обладать учитель, являются умение создавать научную картину мира и видеть себя в этом мире, способность улавливать, что может сделать школа или педагог вместо быта, семьи, культуры и привычек. Ну и главное, по мнению Мокринского, «сначала педагог должен разогреть интерес внутри себя».

В свою очередь, начальник Юго-Западного окружного управления образования Михаил Случ считает, что современный педагог должен быть достоин своей зарплаты, ведь московские учителя получают хороший доход. И хотелось бы, чтобы человек получал его действительно за работу. Не стыдился и не прятал эту зарплату. Чтобы шел с гордо поднятой головой и понимал, что он отрабатывает эти деньги на сто процентов.

Также Случ подчеркнул, что учитель должен быть, безусловно, конкурентоспособным. Ведь конкурировать ему придется не с обычными учителями, а с выпускниками классических университетов — специалистами, которые все чаще будут приходить в образование и которые по своим научным достижениями и жизненному опыту за плечами имеют больше, чем просто образование хорошего педагогического вуза. Но главное, по мнению специалиста, учитель завтрашнего дня — это человек, который должен уметь отвечать на современные вызовы, быть способным дать массовое качественное образование.

Ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко рассказал о ближайших проектах, над которыми работает вуз: «Мы стараемся идти в ногу с новыми технологиями, связанными как с информационными подходами (разработка «умных классов», электронных систем), так и с разработкой индивидуальных образовательных программ для обучающихся». Реморенко привел интересную статистику: 90% выпускников его вуза начинает работать в системе московского образования. И даже те, кто окончил вуз по социально-культурным специальностям, также идут либо в систему дополнительного образования, либо в школы, связанные с тем же дополнительным образованием.

Главное, в чем сошлись все участники встречи: учитель завтрашнего дня должен быть современным.

Напечатать

Учеба 11:30 / 03 Марта 2026 8481

Девятиклассники будут сдавать устный экзамен по истории – глава Минпросвета

По словам главы ведомства Сергея Кравцова, на нём «будет проверяться, как думает, размышляет школьник»

Школьники девятых классов будут сдавать устный экзамен по истории перед Основным государственным экзаменом (ОГЭ). Нововведение вступит в силу с 2027–2028 учебного года. «Принято решение о введении устного экзамена по истории в девятых...