Êèòàé çàÿâèë î çàïóñêå ãëîáàëüíîé ïëàòôîðìû îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã â îáëàñòè èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà (ÈÈ). Îá ýòîì ñîîáùàåò èíôîðìàöèîííîå àãåíòñòâî «Ñèíüõóà».
Î íà÷àëå ðàáîòû ïëàòôîðìû áûëî îáúÿâëåíî âî âðåìÿ Âñåìèðíîé êîíôåðåíöèè ïî öèôðîâîìó îáðàçîâàíèþ, êîòîðàÿ ïðîõîäèò ñ 11 ïî 13 ìàÿ â ãîðîäå Õàí÷æîó (ïðîâèíöèÿ ׿ýöçÿí íà âîñòîêå ÊÍÐ). Öåëü ïðîåêòà – ñîäåéñòâèå ìåæäóíàðîäíîìó èñïîëüçîâàíèþ âûñîêîêà÷åñòâåííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ðåñóðñîâ è äàëüíåéøåìó óãëóáëåíèþ èíòåãðàöèè èíòåëëåêòóàëüíûõ òåõíîëîãèé ñ îáðàçîâàíèåì.
Ïëàòôîðìà äîñòóïíà äëÿ ïîëüçîâàòåëåé èç 220 ñòðàí. Ÿ îáíîâë¸ííàÿ ïîïîëíèëàñü òðåìÿ íîâûìè ïëîùàäêàìè ñ ìåæäóíàðîäíûìè óñëóãàìè è íîâûìè ôóíêöèÿìè, âêëþ÷àÿ ãëîáàëüíóþ ïëàòôîðìó îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã â îáëàñòè ÈÈ, à òàêæå öåíòð íåïðåðûâíîãî îáó÷åíèÿ è ñîîáùåñòâî ïî èçó÷åíèþ êèòàéñêîãî ÿçûêà «Ëþáëþ êèòàéñêèé ÿçûê».
Ïëàòôîðìà áûëà çàïóùåíà êàê ÷àñòü øèðîêîé ìîäåðíèçàöèè êèòàéñêîé ïðîãðàììû îáùåñòâåííûõ óñëóã â îáëàñòè èíòåëëåêòóàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, èçâåñòíîé êàê Smart Education of China («Óìíîå îáðàçîâàíèå â Êèòàå»).
Ðàíåå â Êèòàå ñîñ÷èòàëè «ìàëåíüêèõ ãèãàíòîâ» â ñôåðå èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà.