Если разрешить детям обманывать, они будут делать это реже. К такому выводу пришли психологи, проведя игру с детьми из Сингапура в возрасте от трёх до семи лет.
Описание опыта опубликовано в журнале Developmental Science. Детям предлагали спрятать наклейку под один из двух стаканов, а затем указать на один из них, чтобы взрослый попытался ее найти. Чтобы выиграть, нужно было солгать. При этом перед началом игры часть детей прямо предупреждали: ради победы в этой игре можно говорить неправду. Остальным этого не говорили.
Оказалось, что примерно в 60–80% случаев те дети, кому разрешили лгать, делали это реже. Этот результат подтвердился в ходе трёх независимых экспериментов.
Авторы исследования считают, что сама формулировка инструкции могла усилить моральный акцент: установка о том, что врать нехорошо, делает тему лжи для ребёнка более значимой. Кроме того, по мнению экспертов, дети склонны угадывать ожидания взрослых. Получив разрешение на обман, они могли решить, что это проверка честности, и выбрать правду. Еще одно объяснение предполагает, что, если ребенок думает, что от него ждут лжи, он может выбрать противоположную стратегию, чтобы выиграть.
Резюмируя свои выводу, психологи отметили, что моральные установки у детей сохраняют влияние даже тогда, когда правила вроде бы снимают запрет на ложь. Когнитивные способности и этика оказываются тесно связаны уже в раннем возрасте.
