Пришло время подводить первые итоги. Ровно два года назад, в апреле 2011-го, в Москве запустили пилотный проект по развитию общего образования. На новые принципы финансирования тогда перешли 125 учреждений. Сегодня по пилотной схеме работает подавляющее большинство государственных и муниципальных средних общеобразовательных школ города. Что это дает ученикам и учителям?

Больше детей — больше денег

Не вдаваясь в лишние подробности, вспомним: в 2011 год почти 2 тысячи средних московских общеобразовательных школ вступили явно на неравных условиях. Парадоксы замысловатой процедуры финансирования приводили к тому, что государственные образовательные учреждения получали из бюджета разные деньги. Но только не в зависимости от качества преподавания и от числа детей, а сообразно со своим спущенным сверху «статусом».

— Это приводило к тому, что не соблюдался важнейший принцип равного финансирования образовательных учреждений из бюджета, — напоминает заместитель руководителя городского департамента образования Татьяна Васильева. — А кое-где наблюдалось и откровенно несправедливое недофинансирование.

На первом этапе пилотного проекта перестраивать ведомственную систему решили путем повышения зарплаты педагогам. Новое руководство департамента сформулировало простые и понятные принципы, быстро нашедшие живой отклик в кадрах (особенно молодых). Правил игры для участников проекта, по сути, оказалось всего три. Школы переходят на нормативно-подушевое финансирование, при котором каждый школьник в зависимости от возраста «стоит» конкретную сумму ежегодно (больше учеников — больше бюджет). Школа не вправе уменьшить объем оказываемых до входа в проект бесплатных образовательных услуг. Школа не вправе снижать зарплату учителям при сохранении объема работ.

Такое перераспределение бюджетных потоков — на первых взгляд, чисто механическое — сразу же привело к росту средней зарплаты. Сначала не очень заметному: за первый год проекта этот показатель по городу поднялся с 36 до 40 тысяч рублей. Но потом в пилотный проект входили все новые и новые участники, школы понемногу начинали конкурировать за учеников и учителей. А потом их администрации вспомнили, что собственных рычагов экономического стимулирования персонала никто не отнимал. И вот результат. В июне прошлого года средняя зарплата школьных учителей в Москве составила 55,5 тысячи рублей, а в феврале нынешнего — больше 65 тысяч. Это примерно в 2,5 раза выше аналогичного среднероссийского значения, равного сейчас 25,8 тысячи рублей.

До чего дошел прогресс

Рубли рублями, но за ними стоят конкретные люди и здания. Средняя школа № 2054 на Трубной улице — типовая «сталинка», реконструированная опять-таки по типовому проекту в советское время. Это учреждение — один из первых 125 «пилотов» в городе, так что по нему отслеживать прошедшие за два года изменения наиболее корректно. Школа довольно большая, в педколлективе здесь 98 штатных работников.

— К нам потянулись молодые специалисты, — рассказывает директор Ирина Бородина. — Сейчас каждый третий учитель — молодой педагог. Средний возраст педагогических работников — 40 лет, их средняя зарплата — 49 642 рубля (а если говорить только об учителях, и того выше — 53 610 рублей). Существенно обновилась материально-техническая база. Но, пожалуй, еще важнее, что мы получили возможность самостоятельно распределять средства, оплачивать все необходимые в производственном процессе контракты. Только за последний год 12 млн рублей потрачено на ремонт. Раньше подобного бюджетного финансирования по этой статье добиться было очень сложно.

А как выглядит главный процесс — образовательный? Заглянем на обычные для современной московской школы уроки. Во втором классе сегодня — лабораторная работа: изучение свойств гранита. В помещении картина, которую всего поколение назад можно было увидеть, пожалуй, только в вузовских аудиториях (в крайнем случае, в старших классах самых продвинутых школ). Разбившись на рабочие группы по два-три человека, ребята выполняют экспериментальные задания и составляют отчет (разумеется, в меру собственных сил, соответствующих возрасту и пока еще скромному жизненному опыту). На каждую группу — по микроскопу, подключенному к переносному компьютеру MacBook.

У пятиклассников тоже компьютеры — разумеется, посерьезнее. На уроке по предмету «Информационные технологии» из наборов «Лего» ребята собирают роботов-футболистов. Не просто так — под занавес будет матч: кто лучше работал, тот и победит. Самые расторопные, уже завершившие сборку (как ни странно, это девочки), пересаживаются за монитор и под руководством молодого учителя Алексея Рубина составляют программу управления своими игроками. Ведь какой же робот без алгоритма!

Довершает картину триумфальной компьютеризации урок химии в девятом классе. Здесь только что, с началом четвертой четверти, перешли к апробации электронного учебника.

— Пока он существует в виде стандартного диска, — объясняет учительница Мария Цветкова. — Мы раздали их детям для домашней подготовки. В идеологию современного образовательного процесса электронный учебник вписывается лучше всего, ведь сейчас школьников учат в первую очередь самостоятельно добывать информацию. Но электронный учебник не заменяет традиционную книгу, а дополняет ее удобной системой перекрестных активных ссылок, качественным видео по теме занятия, тестовыми заданиями. Используем мы его и на уроках при помощи специального интерактивного экрана-монитора. При этом традиционную доску я тоже не забываю: когда учитель пишет мелом, у ребят это лучше откладывается в памяти.

Крыша для будущего

Средняя школа № 498 на углу улиц Народной и Малые Каменщики — тоже «сталинская», только в 1990-е годы рядом со старым зданием появилась пристройка. Два корпуса (в новом — блок питания, спортзал и начальная школа) объединены капитальной стеной и удобной системой переходов.

Здесь пилотный проект вторгается в повседневную жизнь не столь стремительно. Возможно, это просто не так сильно заметно в силу изначально лучшего состояния здания и оборудования. Хотя...

— Посмотрите: тут еще недавно был открытый балкон, — приглашает директор Тамара Гордзейко. — С него на расположенную ниже столовую постоянно лились осадки, крыша протекала. Мы собрались с силами, реконструировали помещение, закрыли его и утеплили. Получился вот такой симпатичный кабинет для работы логопеда, школьного психолога и социального работника. В основном здесь проходят коррекционные занятия и семинары для одаренных ребятишек.

Нечего говорить, что в этой школе давно освоен электронный журнал, интегрированный с московским городским порталом государственных услуг. Правда, замечает Тамара Васильевна, на всякий пожарный классные руководители продолжают вести и старые добрые бумажные журналы. Они, как и прежде, хранятся в шкафу в учительской (в которую, к слову, идет беспроводной интернет).

— А что, современному школьнику, на ваш взгляд, сегодня легче: тайно проникнуть в учительскую, похитить бумажный журнал и исправить плохую оценку или взломать электронную версию? — интересуюсь у директора.

— Для современного школьника это, наверное, примерно одинаковые по трудности задачи, — улыбается та. — Только, думаю, большинству ни то, ни другое делать незачем. Ребята понимают, какие знания и для чего они получают. Так что подобные игры становятся экзотикой.

Конечно, далеко не все в пилотном проекте гладко. Так, босса городского профсоюза работников народного образования и науки Марину Иванову беспокоят не сходящиеся ножницы зарплатной дифференциации. Если в январе по результатам выборочной проверки в одном из административных округов минимальные и максимальные значения средних зарплат в школах составляли 32 и 89 тысяч рублей, то в феврале эти параметры поднялись до 36 и 109 тысяч соответственно. В самой ближайшей перспективе это может привести не только к конкуренции за качественных педагогов путем повышения жалованья по собственным ставкам, но и к прямому переманиванию «игроков» у «команд-конкурентов».

Но это говорит только о том, что руководству московского образования есть над чем работать.

Компетентно

Татьяна Васильева, заместитель руководителя департамента образования Москвы

— Уже в первый год пилотного проекта 17 из 125 его участников впервые вошли в топ-300 городского рейтинга средних школ. Большинство из них раньше даже мечтать о таком не могло.

В рамках Основного государственного экзамена (ОГЭ) ученики девятых классов с 2028 года будут сдавать устный экзамен по истории. Как передаёт РИА Новости, об этом сообщил глава Рособрнадзора Анзор Музаев. «У нас появится третий обязательный...

За несколько дней до сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) родителям важно правильно поддержать своего ребёнка. Несколько советов дала в беседе с корреспондентом издания «Комсомольская правда» семейный психолог, основатель...

Летние каникулы для школьников невыпускных классов в этом году продлятся на пять дней дольше: они уйдут отдыхать уже с 27 мая. Об этом во вторник, 19 мая сообщает ТАСС. Как пояснил агентству директор лицея МПГУ и эксперт Министерства просвещения...

Бывший главный санитарный врач РФ, академик Российской Академии наук (РАН) Геннадий Онищенко, занимающий в настоящее время пост заместителя президента Российской академии образования, признался, что пробовал сдать Единый госэкзамен, но потерпел...

В России появятся единые государственные учебники по обществознанию. передаёт РИА Новости, об этом сообщил референт управления президента РФ по государственной политике в гуманитарной сфере, ответственный секретарь единой линейки учебников по...

Рособрнадзор отменил школьнице из Хабаровска результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по литературе. Поводом стала опубликованная девушкой в сервисе «Тикток» инструкция по использованию шпаргалок. Как сообщается в группе Mash...

В первый день проведения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) с него были удалены четыре российских школьника. Как сообщает РИА Новости, об этом рассказал глава Рособрнадзора Анзор Музаев. «На текущий момент у нас есть информация по...

Не праздничным получился на прошлой неделе последний звонок в Семьинской сельской школе Владимирской области. Буквально накануне сельчанам сообщили, что власти собираются закрыть их единственную школу — мол, нерентабельно...

Президент РФ Владимир Путин очень любит свою страну и ценит и уважает ее жителей. Об этом во вторник, 12 мая рассказала в эфире Первого канала бывшая классная руководительница российского лидера, 92-летняя Вера Дмитриевна Гуревич, обучавшая...

Известный российский переводчик и блогер Дмитрий Пучков, известный как Гоблин, назвал студентов, использующих искусственный интеллект (ИИ) во время учёбы, малолетними дебилами. «Эти малолетние дебилы с помощью искусственного интеллекта...

Министерство просвещения РФ утвердило программу изучения арабского языка в российских школах. Она начнет действовать с 1 сентября. Об этом в пятницу, 19 июня сообщил глава ведомства Сергей Кравцов. Как уточнили в министерстве, 19 июня...

Совершенствование системы изучения русского языка приоритетным направлением государственной политики. Об этом, как сообщает РИА Новости, заявил президент России Владимир Путин. На заседании Совета по русскому языку глава государства рассказал,...

Министерство образования и науки РФ определило перечень дисциплин, которые станут обязательными для студентов всех уровней и форм обучения в России независимо от направлений подготовки. Об этом во вторник, 2 июня сообщает «Интерфакс». К...

Депутаты Государственной думы предложили ввести выплату малоимущим многодетным семьям на подготовку детей к выпускным вечерам в школах. Об этом сообщает ТАСС. «Представляется целесообразным рассмотреть возможность закрепления на федеральном...

Ученик одной из школ Кабардино-Балкарии добился через суд отмены аннулирования результата Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по физике. Преподаватели решили, что он списывал, в то время как школьник пользовался черновиком. «Суд республики...

В будущем учебном году в программу российских школ будет официально включена волонтерская деятельность. Об этом в пятницу, 19 июня рассказал депутат Госдумы Никита Чаплин. По его словам, в обязательный школьный предмет «Индивидуальный...