Труд: Сергей Собянин доложил об успехах московской системы образования

Главная Работа Учеба 14:27 25 Августа 2014 1788

Сергей Собянин доложил об успехах московской системы образования

В этом году в столице откроется 90 новых детсадов и школ, а по обеспечению образовательных учреждений компьютерами Москва занимает сейчас первое место в России, а возможно, и в мире

Николай Иванов

Напечатать

В преддверии нового учебного года Сергей Собянин принял участие в общегородском открытом педсовете, где подвел итоги трехлетней программы модернизации московских школ. Название мероприятия соответствует его главной цели: «Доверие москвичей системе образования города».

«Мы занимались активно работой по улучшению материальной базы школ, мы вводили системы электронного обучения. И сегодня по обеспечению, например, ноутбуками, компьютерами - в Москве их уже более 160 тысяч в школах, - мы занимаем не только первое место в России, но и, я думаю, первое место в мире», - подчеркнул мэр Москвы.

Он добавил, что это дает дополнительные возможности для получения качественного образования.

При этом Собянин напомнил и про успехи учащихся. Так, количество московских победителей Всероссийской Олимпиады школьников увеличилось в этом году в два раза по сравнению с 2013-м.

В текущем году столичные власти откроют порядка 90 новых детских садов и школ, что поможет решить проблемы с очередями в дошкольных и школьных учреждениях. По словам мэра Москвы, впервые местами на 100% будут обеспечены не только желающие поступить в детские сады от 3 до 7 лет, но и в дошкольные учреждения от 2,5 лет.

Собянин также призвал педагогов столичных школ прийти на выборы в Мосгордуму, подчеркнув, что для системы образования и всего города важно, какой качественный состав будет в Мосгордуме. Он отметил важность того, насколько депутаты будут знать проблемы школ, детских садов и вузов, и пути их решения.

Напомним, что в столице 1 сентября открывается 8 новых школ. Самое крупное заведение появится на Мичуринском проспекте: оно будет рассчитано на 900 мест. Все здания здесь оборудованы лифтами, пандусами и тактильными указателями, так что в школе вместе со всеми смогут учиться и дети с ограниченными возможностями.

Кроме того, уже с августа все образовательные учреждения Москвы должны перейти на типовую систему сайтов. Эта унификация коснется как окружных управлений образования, так и школ. На типовых сайтах можно будет найти информацию с сайта департамента образования о записи в кружки и секции. Также через Интернет можно будет написать письмо директору школы.

Персональными сайтами стали обзаводиться не только школы, но и учителя. И в ноябре в рамках проекта «Школа новых технологий» в столице выберут лучший педагогический сайт или блог. Конкурс начался в августе, по итогам призы и дипломы получат десять лучших «виртуальных» педагогов.

Ранее Сергей Собянин также одобрил предложение сократить количество учебных дней. Он отметил, что при таком графике у родителей будет больше времени на общение с детьми. Переменам поспособствовала и новая система финансирования, введенная с января 2014-го. Если ранее школы, работающие шесть дней в неделю, получали больше бюджетных средств, то теперь учебные заведения с разным графиком уравняли в правах.

Количество учебных часов в школах, которые сделают субботу выходным днем, останется прежним. Впрочем, некоторые школы приняли компромиссное решение: в младших и средних классах ввели пятидневную неделю, а в старших частично оставили шесть учебных дней.

Дословно:

Антон Молев, директор ГБНУ Московский институт развития образования:

Сегодня система образования города в целом и каждая школа в отдельности переживают масштабную трансформацию, основные этапы которой можно считать завершившимися.

Изменение системы финансирования школ, принципов формирования фонда оплаты труда, беспрецедентное в современной российской истории увеличение бюджетных ассигнований сфере образования обеспечили высокий уровень заработной платы учителей и материально-технического оснащения школ. Тем самым школа получила в свое распоряжение необходимые финансовые, экономические ресурсы для успешной реализации образовательных задач любого уровня сложности.

Формирование современных крупных многопрофильных образовательных центров, призванных удовлетворять весь спектр запросов жителей по отношению к системе образования, создает принципиально новые организационно-управленческие условия, в которых школа сегодня может уверенно планировать и претворять в жизнь самые смелые проекты. Такой школе с радостью идут навстречу крупные столичные вузы, учреждения культуры, ее готовы активно поддерживать местные органы власти.

За последнее время благодаря принятию целой серии нормативно-правовых актов как на федеральном, так и на московском уровне, резко возрос уровень свободы школы, самостоятельности в принятии решений не только в узко профессиональных вопросах содержания программ, выбора комплекта учебников, формирования учебного плана и штатного расписания, но и во всем комплексе финансово-хозяйственной деятельности.

Наконец, еще одним существенным трендом в развитии столичного образования выступает принципиальная прозрачность деятельности школы, обеспеченная внедрением электронных журналов и дневников, подробным отчетом о работе образовательных организаций на официальных сайтах, широким распространением практики независимой оценки качества образования, подробным обсуждением самых острых и актуальных проблем московского образования на еженедельном видеоселекторе, который смотрят не только директора, учителя, но и родители, и учащиеся.

Все перечисленные обстоятельства поставили современную московскую школу в особые условия, когда с одной стороны, она обеспечена всем спектром ресурсов, а с другой – общество в лице родителей, прежде всего, ждет от школы высокого качества, соответствующего требованиям времени. Более того, нынешнее поколение родителей не только ожидает от школы качественных позитивных изменений, но и готово активно способствовать им, деятельно включаясь в жизнь образовательной организации. На сегодняшний момент подобная активность в полном объеме обеспечена буквой закона, федерального закона №273 об образовании, предусматривающего государственно-общественный характер управления системой образования.

Сегодня во всех школах города Москвы созданы управляющие советы, в составе которых широко представлена родительская общественность и которые наделены широкими полномочиями. Некоторые из них возникли достаточно давно и имеют собственную историю, большинство функционируют не так долго. Но все в последнее время начали играть все более активную и заметную роль в жизни школы. Особенно ярко они проявили себя в процессе реорганизации школ, в создании крупных комплексов.

Учеба 16:48 / 26 Августа 2026 6466

«Дух Анкориджа» войдёт в учебники истории

В них также будут отражены последствия принятых решений

В новое издание единых государственных учебников истории войдут понятие «Дух Анкориджа» и описание последствий принятых в этот период решений. Как сообщает РИА Новости, об этом рассказал в среду, 26 августа, научный директор Российского...