«Бумеранг» по сути уже приобрел статус международного, поскольку к 150 российским самодеятельным студиям, традиционно участвующим в его работе, в этом году присоединились юные кинематографисты из Украины, Беларуси и Казахстана.

За свои успехи на ниве экранного творчества более 500 подростков со всей России получили право бесплатно отдохнуть смену в «Орленке», а заодно в течение недели поучиться мастерству у известных кинорежиссеров, сценаристов, операторов, актеров, художников-аниматоров и телеведущих.

В финал форума вышли 18 фильмов, снятых ребятами у себя дома в течение года. Это три рисованных мультика, среди которых «Гитлер и пирожки» красноярской студии «Универс», где события Великой Отечественной интерпретированы в виде обеда, на котором главный фашист поглощает европейские страны, как пирожки, а вот съесть Советский Союз не может. Военная тема отражена и в разделе документального кино. Так, в 10-минутном фильме «Война крупным планом» липецкой студии «Джинн» события 1941–1945 годов обыгрываются с помощью многочисленных фотоснимков военкора. А школьники студии «Классное телевидение» из Тулы в 6-минутке «Тульские сухарики» рассказали реальную историю, как посылка с сухарями спасла жизнь девушке в блокадном Ленинграде. Яркие социальные ролики представила Детская телеакадемия «Останкино» из Москвы: о потрепанной дедовской куртке с орденами и медалями «Открытие» и «Спасибо за будущее» о юном художнике, который взялся закрашивать на заборах нацистскую свастику своим эффектным граффити с красными звездами и знаменами.

Среди картин, вошедших в номинацию игрового кино, одной из лучших признана 7-минутка «Поиграем в футбол?», снятая подростками из московской студии «Интелвидео». Вначале мы видим юношу — футбольного фаната, который то и дело отвлекается от выполнения домашних заданий, наблюдая, как за окном во дворе его сверстники гоняют мяч. Мама его журит, но не сильно. А в финале нам показывают, что герой на самом деле является инвалидом-колясочником. Но играть в любимый футбол он все-таки находит возможность. Главное — чтобы рядом был друг, с которым можно сразиться, пусть это будет только настольная игра.

Документально-этнографическая картина «Моя баба Сёка» саранской студии «ЛиК-фильм» удостоилась чести быть принятой на вечное хранение в Госфильмофонд России. Кстати, юный автор этого 9-минутного фильма Володя Князькин, воспевший в нем свою 90-летнюю мордовскую бабушку, оказался также в числе 11 бумеранговцев, ставших лауреатами молодежной премии президента РФ (по 60 тысяч рублей каждому). Эти деньги ребята смогут потратить на личные нужды, в том числе и оплату будущей учебы в вузах.

— Когда я посмотрел фильмы, вышедшие в этот раз в финал «Бумеранга», то подумал, какой огромный путь проделан педагогами по всем направлениям, — считает президент «Бумеранга» Владимир Грамматиков. — Я так рад, что ребята начали серьезно относиться к звуку. А как вырос уровень операторской техники! Сложнее всего с игровым кино, оно требует другой подготовки и актерского мастерства. Но зато какие результаты! Вот я видел фильмы, снятые без единого слова, но все понятно. И видно, что дети уже чувствуют, какие слабые места нужно обходить. А это и есть профессия. По-прежнему на высоте мультики. Документальное кино, на мой взгляд, стало лучшим. Какие интересные подходы дети предлагают к избитым темам! Я хочу поблагодарить студийных педагогов за ту колоссальную работу, что они проделали, а также руководителей мастер-классов, которые часами посвящали ребят в тайны профессии. «Бумеранг», конечно, не обязуется подготовить из детей профессионалов. Мы не даем гарантий льготных поступлений во ВГИК и другие творческие вузы, хотя наши ребята достойно выглядят на творческих конкурсах. Дело не в этом. Мы даем детям возможность попробовать себя в деле и понять, хотят они этим заниматься или нет, чтобы вовремя сориентироваться и не тратить попусту время и силы. Я благодарен всем кинематографистам, которые откликнулись и приехали работать с детьми на «Бумеранге». Ни для кого не секрет, что российское кино уже давно перешло в формат торгово-экономических отношений. И многие коллеги мне полутонами намекают о вознаграждении. А мастера, которые приезжают на «Бумеранг», работают безвозмездно. Все держится только на энтузиазме, на искреннем желании и понимании того, что это нужно делать. Это биение сердец в унисон. А иначе не получается. Если нет искренности, а человек приезжает по каким-то меркантильным соображениям, то он потом быстро исчезает. Обещает и не приезжает. Но у нас остались люди, верные данному слову — слову «Бумеранга». Кстати, в сети мы уже открыли свой портал совместно с компанией RuTube. На очереди открытие интернет-ресурса «Про «Бумеранг», где будут выставлены все лучшие работы за пять лет форума. И каждый ребенок сможет там вывесить свой фильм. И качество будут оценивать не взрослые дяди, а сами же ребята. Если кино интересное, то оно будет висеть там долго, а если скучное, то не обессудьте — копилка наша не бездонная. Но зато будет объективный рейтинг. Что касается детского центра «Орленок», то орлята, может, не замечают, а мы видим, как год от года он становится ухоженней и обустроенней. Не думаю, что это только к 50-летнему юбилею, который «Орленок» отметил этим летом. Я представляю, сколько это требует сил и средств. И никакого другого места, куда бы мог возвращаться «Бумеранг», представить себе не могу.

По словам вице-президента «Бумеранга» Сергея Цымбаленка, политика руководства форума направлена на то, чтобы все 150 детских студий, собранных под знамена «Бумеранга», со временем были оснащены серьезной съемочной аппаратурой, которую ежегодно дарит в небольших количествах одна крупная фирма-производитель электроники. За предыдущие годы форум уже получил от этого спонсора 21 видеокамеру, 2 телевизора, 21 ноутбук, 17 фотоаппаратов и множество аксессуаров для всей этой техники.

— Мне было легко работать с детишками, поскольку некоторых я знаю еще по кинофестивалю «Десятая муза», президентом которого являюсь, — рассказал нам известный оператор-документалист Сергей Чернышев. — «Десятая муза» — это 20 с лишним регионов. Дети выигрывают право приехать на заключительный тур в Михайловское, где нет моря и, может, не так все шикарно, как в «Орленке», но зато есть святое — могила Пушкина в Тригорском монастыре, Пушкиногорье, Савкина горка, Тригорское, Петровское — родовое поместье Ганнибалов. И каждый день помимо мастер-классов дети ездят на экскурсии по этим уникальным местам. На занятиях в «Орленке» я даю им и теоретические выкладки, и практические советы. Теорию в чистом виде дети не воспринимают. Например, я советую им взять у мамы старенькие колготки палевого цвета — этого вы не найдете ни в книжках по операторскому искусству, ни в интернете: «И вот эту колготочку нужно надеть на объектив фотоаппарата и дырочку маленькую сделать. И если, ребятушки, через это снять портрет вашей мамы, то вы не увидите морщин у нее под глазами и горьких складочек в углу рта. А личико будет размыто, как снимали в 20-х годах через систему „монокль“. А что такое, детки, моноколь? Вспомните рассказы Чехова». И я им объясняю. И они говорят: теперь мы знаем. Затем я говорю такую фразу: «Вот видите, дети, вы же такие умные, вы все знаете, вы просто подзабыли». Это их окрыляет, придает уверенности. Надо с ними вести себя щадяще. Когда вы все знаете, а они — ничего, это как-то их сковывает. Просто надо с ними говорить на равных. И они начинают оживать. Дети встречаются удивительно любознательные. Уже второй год на «Бумеранг» приезжает из Краснодара мой ученик Алексей Абакумов. Он привозит роскошную аппаратуру для подводных съемок. И мы проводим сначала теоретические занятия, потом он ныряет в бассейн в полной выкладке. Дети сидят на трибунах и наблюдают, как он двигается под водой. Большинство из этих ребят видели акваланги только по телевизору. Мы даем им пощупать руками, рассказываем, как эти штуцеры крепятся, откуда травится кислород. И я с микрофоном комментирую: вот оператор-аквалангист погрузился на глубину, а вот, видите, пузырьки — это он дышит, там есть клапан, он срабатывает. И начинаю рассказывать тонкости: под водой нельзя забывать о композиции кадра, нужно держать горизонт, чтобы не было завалов, закосов. Да, под водой это труднее, чем на суше. Под водой еще надо думать, чтобы выжить. А помимо всего нужно внимательно следить за фокусом. Ведь, ребята, вода — это одна большая линза. И не забывайте, что все должно быть художественно. Сегодня все умеют делать снимки, даже совершенно далекие от техники люди. Но главная проблема — в художественных достоинствах картинки. Детям все это интересно. Где они еще такое увидят и услышат?

Среди новшеств на «Бумеранге» — сценарные мастер-классы. За неделю до основного десанта киношников в «Орленок» приехала драматург Ксения Драгунская, дочь писателя Виктора Драгунского, который прославился своими «Денискиными рассказами». Вместе с ребятами она подготовила драматургическую основу для работы режиссерской и актерской групп.

— Я первый раз в жизни попала в детский лагерь. Так что для меня это все удивительно, — рассказала нашему корреспонденту Ксения Драгунская. — Вначале в актовом зале мы встретились с ребятами и поговорили о драматургии. Потом из общей массы отделилось человек 25, которые хотели сочинять сценарии. В основном это дети, которые любят читать и уже что-то пишут. Были две девочки, Даша и Алина, которые сочинили три маленьких анекдотца из лагерной жизни, очень смешные. Одна девочка не знала, как писать сценарии, я ей объяснила, и она тут же свою новеллку переложила в сценарную запись. То есть толковые ребята есть. Но вообще я бы несколько по-другому построила работу. Для начала с ребятами нужно разбирать короткие рассказы или, например, скетчи Чехова, где есть экспозиция, завязка, перипетии, кульминация и развязка. И на примерах классических объяснять им, что это такое. А потом задавать тему и разбирать сочиненные уже самими детьми тексты. И, может быть, не стоит ориентироваться на конечный результат со съемками. Хорошо будет, если в результате появится даже просто симпатичный этюдик или новеллка на две-три странички. Это станет моделью для начинающих. А тем отрядам, что будут снимать в «Орленке» кино, может быть, есть смысл разослать темы загодя, чтобы их студии уже приезжали с готовыми сценариями. А здесь мы будем эти тексты править, анализировать, приводить в божеский вид и тогда уже снимать. Потому что придумать с бухты-барахты интересный сюжет очень сложно. А вообще с детьми работать — одно удовольствие. Чем человек моложе, тем он больше открыт душой и гибче в мышлении. Так что я жду от них открытий. Может быть, из кого-то со временем получится мастер. Как сказал наш президент Дмитрий Медведев, новый человек России должен быть свободным и сложно мыслящим. Но пока что, когда я смотрю сериалы на наших центральных каналах, у меня складывается впечатление, что эту линию президента саботируют, а продолжается процесс дебилизации страны. Если это прекратится и мы действительно будем воспитывать сложного человека, то как раз молодые кинематографисты нам помогут.