Труд: УЧИСЬ ИГРАЮЧИ!

Главная Жизнь 01:01 04 Декабря 2000 126

УЧИСЬ ИГРАЮЧИ!

Итак, вы приобрели компьютер, поставили на него игры и...заметили, что вашего ребенка теперь от аппарата за уши не оттащишь! Уроки заброшены, в семье ссоры, по компьютеру хочется стукнуть молотком. Но есть, однако, прекрасный способ эту войну закончить ко

Цыганов Александр

Напечатать

Советует менеджер по продажам одной из фирм по производству программного продукта Роман ЗАЛЕСНЫЙ:
- Чтобы избежать всех этих проблем, а также извлечь максимально возможную выгоду из "дружбы" ребенка с компьютером, нужно всего лишь установить на машину обучающие программы. Конечно, драконов гонять или на "самолете летать" интереснее, чем учиться. Но здесь всегда есть возможность выработать разумный компромисс: позанимался, скажем, английским - постреляй по чудовищам. И ребенок пойдет на это с удовольствием, потому что большинство нынешних обучающих программ сделано так, что занятия с ними оказываются такими же интересными, как и игры. Собственно, они и есть программы, в которых полезная информация запоминается в игровом процессе. Поясню на собственном примере. Была проблема с дочкой 12 лет. Много играла. А сегодня по полвечера проводит то с немецким, то с английским языком и уже довольно прилично их выучила! А всего-то - поставил ей программы-"обучалки".
Какие существуют обучающие программы? Ответить можно просто: все! То есть буквально по всему, чему можно учиться: хочешь - нотной грамоте, хочешь - автоматическому проектированию, хочешь - ультразвуковой дефектоскопии рельсов, архитектуре, организации труда, менеджменту и так далее. А есть и просто школьные предметы. Поэтому мы делим все обучающие программы на специальные, профессиональные и общие.
Для ребенка, конечно, годятся последние. Здесь тоже много видов. Большое место занимают иностранные языки. Затем идет набор школьных предметов - физика, литература, химия и так далее. Наконец, это всякие интерактивные энциклопедии и справочники.
На чем основывается принцип их работы, чтобы ребенку было интересно? Во-первых, живая и образная - с большим количеством иллюстраций - подача материалов. Во-вторых, интерактивный принцип - где ребенок не читает с экрана, а совершает целые виртуальные путешествия по маршруту, определенному компьютером. Причем происходит обмен вопросами и ответами - как если бы ребенок учился с репетитором. Наконец, в этих программах используется игровой принцип. То есть масса информации запоминается в ходе игр между ребенком и компьютером, но игр, которые базируются уже не на развлечениях, а на учебном материале. В итоге ребенок пропускает через себя куда больший объем материала, чем содержится в любом учебнике. Вот, скажем, в репетиторе по школьным предметам, который я держу в руках, содержится подробное изложение всего теоретического материала по каждому, эквивалентное 3 800 страницам текста, 1400 иллюстраций; 400 компьютерных анимаций и видеофрагментов (химические и физические опыты, съемки живого мира), 70 интерактивных физических моделей, позволяющих изменять параметры процессов, 50 озвученных диктантов на все правила русского языка, 2000 тестов, задач и языковых практикумов!
А если взять программы-репетиторы по иностранному языку, то они вообще в значительной степени игровые. Ребенок борется с компьютером за победу в каком-нибудь выстраивании домика, а условием успешного продвижения является знание того или иного слова. Затем следуют усложненные понятия, диалоги, сценки - и игры тоже усложняются. К тому же компьютер "ставит" и произношение: диктор произносит слово правильно, вы его повторяете в микрофон, компьютер вас поправляет и так далее.
И еще один фокус тут есть, который учителю не под силу. Современная психология обучения различает у человека два диапазона восприятия информации: сенсорного (осознанного) и субсенсорного (неосознанного), в котором информация усваивается, минуя сознание. Например, если последовательно предъявлять список иностранных слов с переводом со скоростью 25 слов в секунду, то сознание не будет успевать ее воспринимать. Однако выяснилось, что при многократном повторении информации в субсенсорном режиме восприятия возникает эффект сверхзапоминания, позволяющий человеку за короткое время запоминать большие объемы.
Этим сегодня от души пользуются компьютерные репетиторы. Пока ребенок играет, его глаза выхватывают с экрана, а подсознание запоминает слова из этого так называемого 25-го кадра. Иностранные слова запоминаются очень быстро!
Что касается энциклопедий, то их основное достоинство - так называемая мультимедийность. То есть вы не только прочитаете, скажем, о войнах Александра Македонского, но и рассмотрите красочные иллюстрации, виртуально "пройдетесь" по полям сражений, увидите видеокадры - либо реальные съемки музейных материалов, либо отрывки из фильмов в качестве иллюстраций.
Теперь главный вопрос: где купить учебные программы? Купить можно на любом рынке или развале. С той оговоркой, что качество может подвести. Поэтому лучше покупать соответствующие программы в фирменных магазинах. Дороговато - но приобретаете-то вы продукт на годы. Учтите, производителей таких программ сегодня много. Если вы еще не ориентируетесь на этом рынке, то рекомендовал бы покупать продукт фирмы "1С", точнее, "1С-Репетитор". Здесь все солидно, палитра предметов большая, качество гарантировано. Но в принципе если вы умелый покупатель, то и на развале найдете качественную программу с гарантией.

Жизнь 19:01 / 10 Октября 2026 13635

О чем я подумала, когда машина летела в озеро

В моем детстве простые вещи запоминали сразу - на то они и простые

Гузель Агишева

Труд

Забыла наушники, а за окном темень, ничего не видно, так что высматривать что-то и отвлекаться не получается. Двери вагона на шарнирах — каждый входящий и выходящий энергично их распахивает...