Труд: ГЕНИЙ РОЖДАЕТСЯ НА УРОВНЕ ГЕН

Главная Жизнь 01:01 05 Июля 2001 180

ГЕНИЙ РОЖДАЕТСЯ НА УРОВНЕ ГЕН

Свою первую стихотворную строчку Роман Сеф, ныне известный детский поэт, лауреат

Напечатать

Свою первую стихотворную строчку Роман Сеф, ныне известный детский поэт, лауреат Государственной премии России, написал лет в 5.
- Я прибежал со двора и с порога закричал: "Береза ждет мороза!" Бабушка всплеснула руками и удивленно спросила: "Почему же береза ждет мороза?" Это было первое "редакторское" замечание, потому что на дворе было лето, - вспоминает Роман Семенович.
- Поэтическое воображение, как мне представляется, это результат определенной суммы знаний, душевного состояния. Откуда этот дар у детей, мыслящих образами и категориями, которые заставляют удивляться и взрослого человека? Есть ли тайна в природе детского таланта?
- Добавьте к названному ряду и такой немаловажный фактор, как генетический. По этому поводу немало споров среди психологов, но мои наблюдения показывают: способности у ребенка обусловлены генами. Есть то, что я назвал бы природной предопределенностью. У маленького человечка так "улеглись" гены, что одному подарили математический, второму музыкальный, третьему поэтический талант. Интересна гипотеза, что одаренным может быть первый ребенок, и тому есть подтверждение: Мильтон, Леонардо да Винчи, Гейне, Брамс, Антон Рубинштейн. Хотя статистика пытается поколебать эти выводы, приводя не менее блестящие примеры в лице Мечникова, Шуберта, Сары Бернар, Наполеона, Рубенса, которые первенцами в семье не были.
В свое время гениальный психиатр Ганушкин, решив узнать, чем отличается природа поэтического дарования от психического заболевания, провел серию экспериментов, один из которых мне особенно любопытен. Вызвав своего пациента, он спросил у него: "Что общего между Венецией, женщиной и сигарой?" "Общее у них то, что они все опоясаны: сигара - кольцом, Венеция - водой, женщина - обожанием своего возлюбленного". Так было косвенно подтверждено некое сходство между психическим заболеванием и, давайте назовем гегелианскую формулировку, повторенную потом Белинским, непосредственным созерцанием истины. Ребенок воспринимает мир непосредственно - отсюда и его талантливость. Когда-то Сент Бев сказал, а за ним повторили Ломоносов и Пушкин: "Поэзия - это сближение далековатых слов". В этом смысле становятся понятными как эксперименты Ганушкина, так и умение детей благодаря своей непосредственности сближать смело, казалось бы, разносмысловые слова. Отсюда у них поэтический дар. Кто-то волен, удивляясь глубинным поэтическим образам детского мышления, объяснять это "воспоминаниями о будущем", астральными связями человека. Я скептично отношусь к подобного рода заявлениям. Понимаете, ребенок чувствует ярче, переживает глубже, чем взрослый. Но и чужой опыт, который заимствуется им в стихах, подчас дает такой результат.
У Кати Шемякиной в стихотворении "Песня струн", посвященном ее маме, удивляет глубокая философская мысль.
Фонтаны слез...
Осколок эха
Касается одной из струн.
Фонтаны слез...
Струна гитары
Его слегка
Кидает ввысь.
А ноты все
Летят ко мне,
И яркою звездою
Блестит слеза
Фонтана одного.
И в нашем городе
Повеяло весною...
Вот вам конкретный пример того, как детям дано сближать "далековатые слова", описывая состояние, настрой своей души. Стихотворение, написанное семилетним ребенком, как я полагаю, в горестную минуту, тем не менее, оптимистично. Концовка миниатюры, когда ассоциативно вспоминается пушкинская строка "печаль моя светла", просто великолепна. Удивительные поэтические образы рисует десятилетняя Лучия Постикэ: "Моя сестра очень маленькая/ И похожа на цветок,/ Но иногда мне кажется,/ Что она письмо от кого-то".
- Роман Семенович, как вы считаете, можно развить и сохранить поэтическую искру в ребенке? Столько было на слуху поэтов-вундеркиндов, но мало кто из них дошел до "взрослой" поэзии.
-Проблема, о которой вы говорите, на мой взгляд, имеет социальное значение: Россия, рвущаяся в будущее, сегодня как никогда нуждается в талантах, которые "осядут" у себя в стране, предопределят ее интеллектуальный, нравственный потенциал. И не имеет значения, кто этот вундеркинд: будущий ли Менделеев, Пушкин, Павлов, Королев, Эйзенштейн... И коль скоро мы сейчас говорим о литературно одаренных детях, так давайте лелеять, пестовать их талант. Ибо о нравственности общества судят по нравственности его культуры, искусства, литературы. Конечно, трудное это дело - сохранить талант в ребенке, тем более что и "рецептов" тут единых нет. Но, исходя из своей профессиональной, педагогической деятельности в Литературном институте, где веду курс поэзии с молодыми дарованиями, позволю несколько советов.
Как можно больше общайтесь с ребенком. Известно, что мы выучиваем больше и лучше, если сами кого-то учим. Поэтому пусть дитя что-то объясняет, рассказывает своему младшему брату, сестренке, друзьям. Нельзя гасить природный интерес к любому виду деятельности. Никогда не говорите малышу, что он бездарный: он может в это поверить. Не стоит подавлять взрывы фантазии, если они, конечно, не вредят окружению.
Расстраиваться по поводу умеренных успехов, особенно в младших классах, тоже не надо. Эйнштейн, например, развивался очень медленно, с трудом, поздно научился говорить, а Ньютон вообще слыл в школе тупицей и лентяем и был отправлен домой из-за неспособности к наукам. Впрочем, не расслабляйтесь, если ребенок с задатками вундеркинда. Случается, что, попав в класс с обычными детьми, он затрачивает на учебу мало времени и усилий, одновременно проявляя успехи в школе. В таком случае есть смысл перевести его в другую школу, в более сильный класс, где его потенциал заработает по полной программе, а потому будет развиваться интенсивнее.
Вспоминая свой "переходный" период от детских стихов к взрослым, я благодарно думаю о родных, которые мне дали возможность идти своей собственной дорогой, что тоже очень было важно в сохранении литературного дара. И - читали мне хорошие книги. В одной из своих последних статей в "Литературной газете" Евгений Евтушенко очень точно и справедливо заметил, что дурной вкус - это наша национальная проблема. Поэтому так важно ограждать ребенка от дурновкусия. Во время одной из встреч с молодыми дарованиями я спросил у одной из девочек, пишет ли она стихи "для себя". И получил ответ: "Нет, только на заказ". Вот такая грустная история. Потому желаю Кате Шемякиной, Володе Вивчарю, Лучии Постикэ, с творчеством которых меня познакомила моя любимая газета "Труд", сохранить остроту чувств и ту непосредственность, которая помогает видеть смысл в "далековатых словах"...

Жизнь 00:01 / 14 Августа 2026 31158

Рожайте, если приспичило

В ходе очередной «реформы» петербургская медицина погрузилась в хаос

Ирина Смирнова

Труд

Примерно так ответили медики жительнице Санкт-Петербурга, которую не смогли довезти до роддома. Скорая с роженицей застряла в пробке в центре города на Неве, и тогда без пяти минут маме предложили дойти до роддома...