Труд: Нужно ли развивать память?

Главная Жизнь 01:01 26 Марта 2009 3279

Нужно ли развивать память?

XXI век… Век пресыщения информации, век когда человек не справляется, не успевает принять,

Напечатать

XXI век… Век пресыщения информации, век когда человек не справляется, не успевает принять, обработать новую информации. Получаемая информация растет как снежный ком, увеличиваясь в объемах, не в арифметической, а в геометрической прогрессии. Возможно ли все запомнить?
Заместитель директора по научной работе «Президентской школы» Зяблицева Евгения Александровна утверждает:
– Да, память человека может запомнить все – для этого надо ее развивать.
Наш корреспондент встретился с ней, чтобы узнать: кому и зачем надо развивать память?
Так все таки - кому и зачем нужно развивать память?
Более 90% наших слушателей – это люди, ведущие активный образ жизни, стремящиеся к успеху, карьерному или личностному, жаждущие познавать новое, учащиеся, которым необходимо получить образование: среднее, высшее, второе или даже третье высшее. Объем информации, с которой приходится сталкиваться людям, стремящимся к достижениям, ее глубина, сложность могут быть таковы, что потребуют от человека времени на ее переработку и запоминание гораздо большее, чем время, которым мы реально располагаем. Большинство людей, обращающихся к нам, отмечают, что они вынуждены 2-3 раза перечитывать одно и то же, иначе запоминания не происходит, многое приходится зубрить, делать многочисленные пометки, в которых легко запутаться, шпаргалки и т.п. А бизнесмены? Как часто успех в бизнесе зависит от умения оперировать информацией и скорости принятия решений. Для этого, как минимум, информация должна быть в памяти, а не на внешнем носителе. Чем выше у человека притязания, тем больше он должен помнить, знать, уметь.
В вашей школе существует три программы по развитию памяти. Чем объясняется такое количество?
Желанием предоставить людям комплексную услугу. Две программы комплекса – универсальные. Это «Суперпамятьтм» или запоминание текстовой информации и «Тренировка памяти» или запоминание точных сведений – чисел, дат, имен, лиц, терминов и названий, знаковой информации, энциклопедических сведений и т.п. Эти два курса исчерпывают все типы данных, встречающихся в технической, научной, популярной литературе, а также в документах, законодательстве, договорах. Третий курс «Запоминание иностранных слов» ориентирован на людей, изучающих иностранные языки и специалистов. Все наши курсы краткосрочные и такая их дробность вполне оправдана, это позволяет нашим слушателям делать выбор в пользу одного или другого курса. Если человеку практически не приходится работать с текстами, но зато необходимо оперировать точной информацией, ему нет необходимости развивать способность запоминать текстовую информацию. Учащимся в большей мере нужно качественно запоминать именно тексты. Поэтому курс «Суперпамятьтм» для них будет приоритетным. Другой курс – «Тренировку памяти» или «Запоминание иностранных слов» они, как правило, выбирают в качестве дополнительного в зависимости от необходимости и потребности.
Вы разделяете память на тексты и память на точные сведения. Почему это так принципиально?
В нашем понимании память – это проявление высокого интеллекта. С этой позиции, особенно важно уметь запоминать текстовую информацию, так как текст требует осмысления, понимания, формирования своей собственной позиции по поводу прочитанного. Я говорю о серьезной литературе и профессиональных текстах. При запоминании текста задействуются самые разные типы памяти: образная, логическая, ассоциативная, эмоциональная. При запоминании, например, дат или названий понимания не требуется, надо запомнить и все. Конечно, приемы для запоминания точных сведений помогут запоминать и тексты, но глубины не будет. Это как разница между тем, чтобы «быть профессионалом» и «выглядеть профессионалом».
Сколько времени требуется для развития памяти?
Как я уже говорила, наши курсы краткосрочные: от 4 до 7 занятий по 4 академических часа. Люди уже поняли, что время более дорогой ресурс, чем деньги, и хотят максимальной отдачи в более сжатые сроки. Поэтому программ несколько, чтобы их можно было складывать как кирпичики: сложил кирпичики - получил результат, захотелось улучшить строение, еще что-то добавить – пошел за другими кирпичиками.
Каких результатов достигают слушатели за такое короткое время и все ли получают результат?
Результаты высокие. После прохождения курса «Суперпамятьтм» слушатели воспроизводят текст на 90-100%. Это вполне достижимый результат. Для сравнения скажу, что до начала курса средний результат по воспроизведению информации от 30 до 60%. А некоторые слушатели запоминают фрагменты текста практически дословно, хотя мы этого не требуем. Главное для нас – научить запоминать с одного прочтения, точно, без искажения смысла. На «Запоминании иностранных слов» - 50-60 слов за один час – тоже реальный результат. На «Тренировке памяти» критерии теста особенно строгие: если Вы запоминали исторические события и их даты, например, и исказили хотя бы одну цифру при припоминании, Вам засчитают 0%, так как информация уже разрушена. Тем не менее многие выпускники показывают результат 95-100%. Мы открываем все секреты «большой» памяти и потенциально каждый окончивший этот курс может натренироваться так, чтобы показывать «чудеса» по запоминанию.
А Вы показываете чудеса по запоминанию?
Периодически мы проводим в школе такие «показательные» акции, объявления о них мы помещаем на сайте нашей школы примерно за 2-3 недели до акции.
Как происходит развитие памяти на курсе?
По форме – это тренинг. Участникам объясняются методы, приемы запоминания разных типов информации. Все методы и приемы сразу же отрабатываются на научно-популярных текстах и текстов из учебников различных специальностей. Это могут быть упражнения, выполняемые индивидуально, в парах или всей группой, игры. Результаты выполнения упражнений обсуждаются вместе с участниками тренинга. В нашей лаборатории разработано множество материалов, дополняющих наши учебники.
Зависит ли успех каждого слушателя от преподавателя?
Наши преподаватели – люди творческие, увлеченные, любящие людей и готовые с ними делиться своими знаниями и умениями. Каждый привносит в занятия часть своей личности, своей неповторимой оригинальности. Но, в первую очередь, успех заключается в достоинстве методики, которая вобрала не только наш 28-летний опыт успешной практической работы, но и огромный опыт человечества в этой области от древних греков до наших дней.

P.S. В 2007 году Президентская школа получила свидетельство на товарный знак «Суперпамять», подтверждающее, что именно они, являются разработчиками интеллектуальной программы развития памяти «Суперпамятьтм».

Напечатать

Жизнь 14:34 / 08 Мая 2026 8015

Три группировки ВС РФ уничтожили за неделю почти 4000 боевиков ВСУ

Противник понёс эти потери в зонах ответственности группировок войск «Север», «Юг» и «Запад»

Кадр видео с сайта Министерства обороны России

В ходе специальной военной операции группировки войск «Север», «Юг» и «Запад» вооружённых сил России со 2 по 8 мая уничтожили без малого четыре тысячи украинских боевиков. Об этом сообщила пресс-служба Министерства...